首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

学术动态

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	教育生态学视域下中小学思想政治教育一体化的学理逻辑与生态化建构	段伟	现代教学	本刊特稿	2025年Z2期	0	0
	基于项目式学习的初中化学跨学科实践活动的开展——以“调查家用燃料的变迁与合理利用”为例	张宗敏严文法	中学化学教学参考	跨学科实践	2024年34期	0	0
	基于中国元素的新人教版高中化学教材研究与教学建议	马立清严文法	中学化学教学参考	教材研究	2024年13期	0	0

教育生态学视域下中小学思想政治教育一体化的学理逻辑与生态化建构

作者：段伟

机构：陕西师范大学马克思主义学院北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心

期刊《现代教学》

2025年Z2期

5-9 ，共5页

摘要：教育生态学作为探究教育系统与环境相互作用的理论，为中小学思想政治教育一体化开辟了全新视角并提供了理论支持。在教育生态学视野下，中小学思想政治教育一体化有着独特的生态学生成机理,应基于教育生态学相关理论，以提升协同育人效能和中小学思想政治教育质量为目标，探寻思想政治教育一体化的生态化路径。在此基础上，构建生态化协同育人机制，建设思想政治教育生态化工程，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢根基。

关键词：中小学；教育生态学；思想政治教育一体化；

被引数：0

基于项目式学习的初中化学跨学科实践活动的开展——以“调查家用燃料的变迁与合理利用”为例

作者：张宗敏严文法

机构：陕西师范大学化学化工学院北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心

期刊《中学化学教学参考》

2024年34期

23-28 ，共6页

摘要：《义务教育化学课程标准(2022年版)》指出“充分发挥跨学科实践活动对课程内容和教学实施的整合功能”,提升学生解决真实问题的能力,促进学生核心素养的融合发展。新课标列出了包括“调查家用燃料的变迁与合理使用”在内的10项跨学科实践活动。项目式学习是发展学生学科核心素养的有效途径。基于项目式学习,以“调查家用燃料的变迁与合理使用”为例,探索初中化学跨学科实践活动的开发。

关键词：跨学科；项目式学习；家用燃料；新能源；社会性科学议题；

被引数：0

基于中国元素的新人教版高中化学教材研究与教学建议

作者：马立清严文法

机构：陕西师范大学化学化工学院北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心

期刊《中学化学教学参考》

2024年13期

22-27 ，共6页

摘要：《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,化学教材内容的选择应注重挖掘中华民族优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神,传承和弘扬工匠精神和技术创新思想。课标是教材编写的依据,中国元素是中华民族传统文化、革命文化和社会主义先进文化的载体。通过对新人教版高中化学教材中的中国元素进行系统化整理,从内容选择、内容编排、教学功能、价值取向四个维度系统分析教材中中国元素的编排特点,并提出相关教学建议。

关键词：中国元素；新人教版高中化学教材；教材分析；

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知