| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “双新”背景下多模态理论赋能初中科普英语学习——以光合作用的课堂观察为例 | 李想 孙海琴 张艳辉 | 现代教学 | 教学论文 | 2025年S1期 | 0 | 0 | ||
| 全员心育理念指引下学校心理周报模式的实践探索——以上海外国语大学附属外国语学校东校为例 | 王文婧 | 现代教学 | 心理健康与生涯发展 | 2025年Z2期 | 0 | 0 | ||
| 基于社会责任培养的“成瘾的生理基础及危害”教学设计 | 方娜 | 生物学教学 | 教学设计案例 | 2024年04期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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