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“一人一故事剧场”在初中心理社团活动中的应用实践——以上海外国语大学附属外国语学校为例
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周紫薇
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年24期 |
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以体态律动教学提升初中生音乐素养的实践
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赵莉
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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抗逆力生态理论指导下提升初中生抗逆力水平的实践探索——以“逆风劲帆”校本课程建设为例
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杨意岚
陈爽
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现代教学
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研究视野
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2024年20期 |
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新课改理念下初中生物情感式教学的实践探索
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汪丽琼
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现代教学
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研究视野
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2024年18期 |
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他为什么打架——一则初中生外化问题行为的个案辅导
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梁丹丹
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年12期 |
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初中生物学微项目化学习的探索与实践——以“生态系统”单元为例
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翁晓静
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年09期 |
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基于“三圈育人”模式的初中生社会实践图谱的绘制与实践
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孙丹
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现代教学
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课程建设
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2024年06期 |
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依托校园心理剧提升初中生心理弹性水平的团体辅导活动课程设计与实践
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侯晴晴
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年Z4期 |
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基于SSI的“转基因食品的利与弊”教学设计研究
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王艺潞
王秋实
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年06期 |
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积极开展实践活动 发展结构与功能观——以“人体血液循环系统”的复习为例
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焦擘
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年05期 |
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新课标下初中生物作业设计与评价策略研究
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安香蕙
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中小学教学研究
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教学研究_作业设计
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2024年04期 |
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促进生物学核心素养发展的实践作业案例开发——以“肾功能诊治”为例
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徐敏红
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中小学教学研究
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教学研究_作业设计
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2024年03期 |
0 |
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基于项目式学习培育生物学核心素养的教学设计——以“设计血液透析机原理模型”为例
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徐敏红
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年02期 |
0 |
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初中生物学大概念教学策略探析——以“生物的生殖与发育”为例
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陈卓纯
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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新课程视域下初中生物“学案导学分层施教”教学模式的应用
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管华
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年36期 |
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提高初中生物课堂教学有效性的实践与思考
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黄志杰
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年35期 |
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情境教学在初中生物课堂中的应用研究
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母娟
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年35期 |
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优化初中生物实验教学，提升学生核心素养
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张乔晔
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年33期 |
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立德树人视角下初中生活化劳动课程设计研究
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马永东
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华夏教师
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课程_学科德育
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2024年33期 |
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初中生物课程中生命观念的内涵及培养策略
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龚智国
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年25期 |
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赣B2-20210313
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