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以问题为导向的高中生物课堂教学策略
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杨帆
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年05期 |
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文言文“教-学-评”之我见
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徐婷
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中学语文
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专题_微论
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2025年09期 |
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“实用性阅读与交流”的任务设计与教学评价——以统编高中《语文》必修上第二单元为例
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李凤萍
冯跃帮
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中学语文
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教学_阅读
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2025年09期 |
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高中语文循证阅读教学评价的功能探究
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王玥
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中学语文
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测评_测试
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2025年04期 |
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基于核心素养的高中语文课堂教学评价研究
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蔡秀华
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中学语文
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测评_测试
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2025年03期 |
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整合·探究·评价：指向深度学习的群文阅读教学路径
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陈颖
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中学语文
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教学_阅读
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2025年02期 |
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UbD理论驱动下的小学数学单元教学设计探究
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夏文倩
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小学教学参考
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专题论析
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2025年05期 |
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初中生物学实验教学评价模式的优化策略
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林静娴
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年10期 |
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浅谈数学教学评价
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李宏刚
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年09期 |
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初中科学课堂教学评价的有效策略研究
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王元昊
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年05期 |
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初中英语新教材使用中教学评价困惑及应对策略
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刘冬梅
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中学课程辅导
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教海探航
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2025年03期 |
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核心素养导向下高中文言文教学评价优化策略
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吴薰
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语文教学与研究
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考试与评价
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2025年08期 |
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核心素养导向下初中语文单元整体教学探索
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田巧玲
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年06期 |
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“以学评教”视域下高中语文教学评价改革研究
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孙乘乘
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高考
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教改研究
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2025年07期 |
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数字赋能小学英语教学变革——以《英语（牛津上海版）》4AM3U3 In The Shop一课为例
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曹宸扬
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现代教学
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数字化赋能教学变革
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2024年S2期 |
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项目化学习培育地理实践力的多元化教学评价体系构建
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刘峰
邓淋丰
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现代教学
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评价研究
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2024年07期 |
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基于线上线下融合的体育教学内容与评价模式初探
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朱斌
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年17期 |
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以多维度的评价体系促进教学评一致性
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黄凯
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现代教学
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评价研究
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2024年11期 |
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核心素养视角下的课堂教学评价变革
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陶晓丹
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现代教学
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学校智慧
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2024年Z3期 |
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初中语文课堂教学评价转型的“三性”
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庄洁静
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中学语文
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评价_测试评价
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2024年36期 |
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赣B2-20210313
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