|
|
数字时代少先队教育的转型及实现路径研究
|
黎雯越
|
华夏教师
|
学校_少先队工作
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双新”背景下初中古诗文教学策略的数字化转型研究——以“爱莲说”一课为例
|
赵仪
|
现代教学
|
教学案例_语文
|
2025年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
教育数字化转型不能忽视家长视角
|
刘静
|
现代教学
|
聚焦_教育数字化转型与学校德育变革
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
数智赋能：教育数字化转型下小学德育生态的校本重构——基于海华小学“绿洲岛”智慧校园建设的实践探索
|
陈菊
|
现代教学
|
聚焦_教育数字化转型与学校德育变革
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
拥抱人工智能，助力学校变革——上海市大同中学的教育数字化转型
|
应华
李樑
|
现代教学
|
聚焦_教育数字化转型与学校德育变革
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
数字化转型背景下学校思政课教学的变革创新
|
阮博
|
现代教学
|
本刊特稿
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学教学实现数字化转型的实践策略探究
|
陈强
|
现代教学
|
教学前沿_数字化转型
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
依托“三个助手”赋能习作课堂——以部编教材三年级下册第五单元“奇妙的想象”为例
|
王诗怡
|
现代教学
|
教学前沿_数字化转型
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中美术教学数字化转型的深度教研实践路径
|
艾明明
|
现代教学
|
区域经验_艺术
|
2025年Z3期 |
0 |
0 |
|
|
|
走向规准和实证——以静安区初中科学区域教研数字化转型为例
|
孔云峰
|
现代教学
|
区域经验_化学
|
2025年Z3期 |
0 |
0 |
|
|
|
技术赋能新课堂 联动研修促成长——松江区初中数学数字化转型深度教研的实践探索
|
邹莉莉
|
现代教学
|
区域经验_数学
|
2025年Z3期 |
0 |
0 |
|
|
|
“S-教研”：数字赋能学校教研品质提升
|
赵伟新
|
现代教学
|
本刊专稿
|
2025年Z3期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养下的高中数学数字化教学策略
|
吴青
|
高考
|
教改研究
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
数字赋能小学英语教学变革——以《英语（牛津上海版）》4AM3U3 In The Shop一课为例
|
曹宸扬
|
现代教学
|
数字化赋能教学变革
|
2024年S2期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学体育课程数字化转型与教学新样态的探索
|
董俊
|
现代教学
|
教学前沿_数字化转型
|
2024年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
数字化工具在小学自然科学课堂教学中的应用
|
罗婧
|
现代教学
|
教学前沿_数字化转型
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
数字化转型背景下整本书阅读策略探究
|
潘红
|
现代教学
|
教学前沿_数字化转型
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
信息技术融入小学体育课堂的实践研究
|
王佳丽
瞿伟华
|
现代教学
|
教学前沿_数字化转型
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
提升教师数字素养 推动教育数字化转型——上海市普陀区中小学教师数字素养调研报告
|
刘滢
|
现代教学
|
教学前沿_数字化转型
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于ClassIn平台的教师专业发展探索——以“五四教学比武”为例
|
丁勇
|
现代教学
|
教师教育
|
2024年Z3期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用