| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “双新”背景下初中古诗文教学策略的数字化转型研究——以“爱莲说”一课为例 | 赵仪 | 现代教学 | 教学案例_语文 | 2025年S1期 | 0 | 0 | ||
| 高中英语书信写作项目化设计的教学实践——以高中英语（上外版）第三册Unit 1 Fighting Stress为例 | 王淼珍 | 现代教学 | 教学研究_案例分析 | 2025年17期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科学习促进师生素养培育的实践探索——以“北斗引航·经纬绘界——校园舆图制作”校本课程为例 | 冯和鹏 | 现代教学 | 学校发展_校本课程 | 2025年Z1期 | 0 | 0 | ||
| 词块助力学生写作 提升语言表达能力 | 李园凤 | 现代教学 | 教学研究_教法新探 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 初中道德与法治案例教学的有效路径——以“斑马线之困”一课教学为例 | 顾馨樱 | 现代教学 | 思政课教学 | 2024年Z2期 | 0 | 0 | ||
| 初中语文古诗词作业设计新探——以《望岳》一课分层作业设计为例 | 魏彦羽 | 现代教学 | 案例分析_学科教学 | 2024年Z1期 | 0 | 0 |
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