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以作促学，以业育人——小学语文跨学科作业设计的实践与思考
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李燕
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2025年06期 |
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基于劳动教育主题的综合实践活动课程
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李文刚
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现代中小学教育
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综合实践活动
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2025年08期 |
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初中生分年级综合素养培养目标与实践路径探索——以南京市莲花实验学校为例
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沈磊
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年09期 |
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课堂互动“小”策略，核心素养“大”进步
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贺举峰
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年02期 |
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数学课堂跨学科教学的现状分析和实践经验
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黄秀霞
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年02期 |
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“有为课程”体系下学校劳动教育的实施与创新探索
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郭美霞
陈丽
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华夏教师
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学校_课程建设
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2025年01期 |
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跨学科视域下中学作文创新教学策略探究
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王赈赈
梁伟贞
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中学语文
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理论_新写作教学
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2025年10期 |
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智慧教育环境下的初中语文教学
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杨宏明
丁友红
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中学语文
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专题_微论
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2025年05期 |
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跨学科视角下初中英语教学探索与实践
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钟云香
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现代教学
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教师经验_英语
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2025年Z1期 |
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以项目化形式推进校本劳动课程——以校本课程“‘香’生活”之薰衣草单元为例
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杨小云
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现代教学
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学校发展_校本课程
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2025年Z1期 |
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跨学科学习促进师生素养培育的实践探索——以“北斗引航·经纬绘界——校园舆图制作”校本课程为例
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冯和鹏
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现代教学
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学校发展_校本课程
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2025年Z1期 |
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探索自然奥秘 提高综合素养——以“寻秋之旅”语文项目化学习为例
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奚瑞华
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现代教学
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项目化学习
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2024年S2期 |
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花香润德无痕 培育“明强少年”——以“花香校园”项目化学习为例
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宋丽娜
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现代教学
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德育工作案例
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2024年24期 |
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数据驱动下小学“五育融合”的核心素养评价模式
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朱依黎
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现代教学
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聚焦二“五育融合”的区域实践
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2024年Z4期 |
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探索“五育融合”视域下小学体育教学的路径
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蔡晴玲
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现代教学
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教师实践_学科教学
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2024年Z1期 |
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结构化教学在情境创设与迁移中的应用
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毛帅
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课程教学研究
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课程探索
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2024年09期 |
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詹天佑精神在学校教育中的传承与实践探究——以广州市第一中学附属詹天佑小学为例
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陈国泰
袁婉莹
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华夏教师
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学校_学校管理
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2024年34期 |
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大概念视域下的初中化学跨学科实践教学研究
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刘小梅
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年33期 |
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指向综合素养的数学长周期作业设计与实施——以人教版数学教材四年级下册“我的头发有多少根”的长周期作业为例
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涂小洁
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小学教学参考
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专题论析
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2024年12期 |
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基于学历案的初中数学课堂深度学习——以“勾股定理的应用”为例
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谢飞
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年36期 |
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赣B2-20210313
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