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乡村小学高年级数学作业设计如何做到“减负增效”
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陈丽萍
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教育
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教研巡礼
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2024年36期 |
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二十四节气与民俗文化的融合教育探索
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陈丽芳
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教育
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专题策划
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2024年36期 |
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基于TAPP试卷评析教学法提升教学有效性的路径和实践研究
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陈丽竹
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教育
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教学研究
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2024年20期 |
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浅析小学数学立足于核心素养形成的教学评价
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陈丽珍
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教育
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课程教学
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2024年03期 |
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统编小学语文教科书中语文要素落实存在的误区及改进策略
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陈丽春
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年05期 |
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基于支架式教学的“圆的面积”教学设计研究
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陈丽敏
王瑾
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年02期 |
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关注校本作业设计 引导学生深度学习
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陈丽妹
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年24期 |
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教育微观公平与小学语文课堂的融通实践
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陈丽星
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年17期 |
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走出小学语文阅读教学情境创设的“三无”误区
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陈丽云
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年13期 |
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探究小学数学运用思维导图进行单元整合复习的方法
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陈丽珍
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年02期 |
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核心素养导向下小学数学跨学科教学的实践探索
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陈丽君
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年08期 |
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语境设计法：国家通用语言文字教育语境化教学设计的方法
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陈丽
孔凡成
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：国家通用语言文字教育语境化教学研究
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2025年04期 |
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当前地方学业负担监测中的问题和建议
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陈丽华
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人民教育
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研究
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2024年07期 |
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立德树人背景下革命文化题材教学的实施策略
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李琼安
陈丽
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年18期 |
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“四严”齐抓,强化基础教育规范管理
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陈丽英
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福建教育
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卷首
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2024年49期 |
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数智时代的教材建设与国家知识管理——第21届上海课程论坛(国内)综述
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胡艳芬
陈丽冰
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课程.教材.教法
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学术纵横
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2024年03期 |
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大、中学物理实验教学衔接现状及优化路径——以上海地区为例
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辛玥
尹亚玲
杜昕雨
陈丽清
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物理教学
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物理实验室
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2024年04期 |
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打破与重构:深味新诗的精神突围——以《峨日朵雪峰之侧》为例
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陈丽
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年27期 |
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随文写景的“三观”视角
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陈丽娜
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中学语文教学参考
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读写·融通_写作真经
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2024年02期 |
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“金属与酸的反应”问题式教学
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厉凯
陈丽华
赵锋
郑全卿
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中学化学教学参考
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实验教学
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2024年28期 |
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赣B2-20210313
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