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整合 创新 延伸——聚焦思维进阶的小学道德与法治情境教学研究
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张芳萍
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教育
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课程教学
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2025年09期 |
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基于核心素养的高中语文单元整合阅读教学实施策略
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王传青
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教育
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课程教学
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2025年09期 |
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小学音乐课堂多声部教学策略与探究
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吕杨杨
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教育
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课程教学
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2025年09期 |
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叶圣陶“读整本书”思想下的初中整本书阅读教学实践探究
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陈婷
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教育
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课程教学
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2025年09期 |
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生活实践视域下初中生物课程资源开发及教学应用策略
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林青莲
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教育
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课程教学
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2025年09期 |
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小学数学过程性评价的现状分析及提升策略
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陈炜
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教育
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课程教学
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2025年09期 |
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核心素养背景下小学高年级思辨性阅读存在的问题及应对策略
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陈秋芬
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教育
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课程教学
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2025年09期 |
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项目化教学下小学劳动教育课程评价设计
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曹小卉
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教育
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课程教学
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2025年09期 |
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基于核心问题教学模式的高中生物教学评价分析
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史韵文
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教育
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课程教学
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2025年06期 |
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『教学评一体化』在小学语文教学中的运用
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田启梅
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教育
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课程教学
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2025年06期 |
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小学音乐“教学评一体化”教学模式探究
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韩陈
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教育
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课程教学
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2025年06期 |
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以分层教学助力“双减”——以初中数学教学为例
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陈海霞
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教育
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课程教学
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2025年06期 |
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高中英语“读后续写”中读写相结合模式的渗透
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高捷妮
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教育
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课程教学
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2025年06期 |
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新课标下小学语文“教学评一体化”课堂教学策略探究
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林晓莹
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教育
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课程教学
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2025年06期 |
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高中历史教学中学生人文精神的有效培养
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冯云霞
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教育
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课程教学
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2025年06期 |
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深度学习视角下小学语文课堂提问策略研究
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房长芳
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教育
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课程教学
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2025年06期 |
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核心素养视角下5E教学模式在初中英语阅读教学中的应用
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杨珏
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教育
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课程教学
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2025年03期 |
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初中英语教学中融入传统文化的实践策略
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王雪芹
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教育
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课程教学
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2025年03期 |
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“双减”政策背景下农村小学如何提升课后服务质量
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刘军红
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教育
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课程教学
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2025年03期 |
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核心素养视域下的小学语文古诗教学实践——以《凉州词》的教学为例
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吴火明
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教育
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课程教学
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2025年03期 |
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