“教学评一体化”是随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的落实而获得更多关注与重视的一种教学理念，在某种程度上体现了现代教育的转型，尤其是在评价层面的转型，更进一步地提升了评价的重要性。新课标是与现代教育更为适配的课程标准，与以往的课标相比更注重学生的个性成长和全面发展，也更强调学生在课堂上主体地位的体现和主体作用的发挥。“教学评一体化”就是在教学策略上更注重教学、学习、评价的关联性，旨在将教学、学习和评价串联成一个动态的连续体系，进而更好地帮助学生学习、理解、内化、迁移课程知识的教学理念。本文主要围绕新课标下小学语文指向“教学评一体化”的课堂教学展开，先简单介绍了新课标下小学语文“教学评一体化”的实施现状，再简要说明了新课标下落实小学语文“教学评一体化”的要点，最后探究了新课标下小学语文“教学评一体化”课堂教学的策略。