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任务群创生：指向传统文化的古诗词教学实践——以咏物诗为例

李俞娟

江苏省苏州市吴江区程开甲小学

一、小学古诗词教学与传统文化的“断连”（一）生活中的现象如今，我们都感叹：现在的孩子越来越不接地气了，他们不关心春花秋月，不关心笔墨纸砚，在意的往往在手中方寸之间的事物。李白的《静夜思》是孩子们最耳熟能详的诗歌了，这首启蒙诗，几乎每一个牙牙学语的孩子都能脱口而出。正是因为太熟悉，部分孩子逐渐把这两句诗念得变了味，甚至对诗句进行了一番“恶搞”，未能逃脱此命运的还有孟浩然的《春晓》。每每听闻这类戏谑，笔者总会感叹，如此优美的诗歌，缘何变得如此恶俗？月、花都是古诗词中意蕴深厚的文学意象，是古代诗人们情思的深切寄托，而如今为何会变得如此面目全非？
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【栏　目】 教研巡礼
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年06期 第16-18页 （共3页）

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教育（2025年06期）

导出/参考文献
[1]李俞娟，. 任务群创生：指向传统文化的古诗词教学实践——以咏物诗为例[J]. 教育 . 2025(06): 16-18.

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