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跨学科整合视角下的初中英语阅读理解教学模式创新研究

倪淑娴

江苏省苏州市青云实验中学

当下，跨学科整合成为教育改革的关键方向。初中英语阅读理解教学很关键，它是语言学习的核心、培养综合素质的重要手段。传统教学多局限于教材，致使学生缺乏兴趣、较难培养批判性思维与问题解决能力。本研究想要探索创新教学模式，基于跨学科整合理念，打破学科边界，优化课程内容、教学方法与技术，设计互动且具现实意义的活动，为初中生营造丰富动态的学习环境，助其提升英语阅读综合素养。一、跨学科整合教学的概述跨学科整合教学是一种创新的教育模式，旨在突破传统学科界限，将不同学科的知识和技能融合在一起，
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【栏　目】 教育实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年06期 第36-38页 （共3页）

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教育（2025年06期）

导出/参考文献
[1]倪淑娴，. 跨学科整合视角下的初中英语阅读理解教学模式创新研究[J]. 教育 . 2025(06): 36-38.

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《跨学科整合视角下的初中英语阅读理解教学模式创新研究》

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