思政一体化下初中道德与法治价值意蕴及策略
张家胜
思政一体化建设是新时代思想政治教育的重要战略布局，强调不同学段思想政治教育的整体性、连贯性和协同性。初中道德与法治课程作为初中阶段思政教育的关键部分，在思政一体化进程中扮演着承上启下的重要角色。深入探究其在思政一体化视域下的价值意蕴与实践策略，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有极为重要的意义。一、思政一体化视域下初中道德与法治课程的价值意蕴（一）培育核心素养，奠定人生发展基础初中道德与法治课程致力于培育学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识等核心素养。通过对国家政治制度、方针政策的学习，学生能够增强政治认同感，坚定对中国特色社会主义道路的信念。
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