基于核心素养的高中语文单元整合阅读教学实施策略
王传青
核心素养是新时期高中语文教育的重要目标，也是语文教学的基本方向，旨在提升学生的语文学习能力，提高学生的语文学习水平。单元整合阅读教学是高中语文教学中的重要方法，不仅能够帮助学生掌握阅读方法，还能够培养学生的核心素养。语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等方面。在实际的高中语文教学中，单元整合阅读教学是培养学生语文核心素养的有效手段。教师可以从单元整合阅读教学实施背景出发，结合具体的实施策略，明确单元整合阅读教学的重要意义，深入分析其开展过程中所涉及的相关问题，期望能为在核心素养导向下开展单元整合阅读教学的教师提供帮助。
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