聚焦核心素养，构建初中信息技术微项目教学
王琳
《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）强调，信息科技课程要培养学生在信息社会所需的核心素养，涵盖信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。信息技术教育不仅要让学生掌握技术工具使用方法，还要培养计算思维和创新能力，提升其分析和解决问题的能力，增强学生适应未来社会的能力。微项目教学以学生为中心、项目为载体，在组织学生参与信息技术项目培养的过程中，培养学生创新思维、实践能力和合作精神。笔者将结合教学实践，探索如何用微项目教学有效提升学生信息素养，为初中信息技术教育创新提供参考。一、指向学科核心素养培养的微项目教学模式微项目教学模式为实现核心素养的培养提供了有效的路径。
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