初中名著整本书阅读之师生共读策略
郑静
在初中语文教育体系中，阅读教学占据着举足轻重的地位，而名著阅读更是其中的关键环节。随着教育理念的不断更新与发展，培养学生的综合素养成为教育的核心目标，而名著阅读在实现这一目标的过程中发挥着不可替代的作用。名著作为历经时间考验的经典之作，蕴含着深厚的文化底蕴、丰富的思想内涵以及卓越的文学价值。它们犹如一座宝库，为学生打开了一扇通往广阔世界的大门，让学生在阅读中领略不同时代、不同地域的人文风貌，汲取智慧的养分。然而，在实际教学中，引导学生进行有效的名著阅读并非易事。如何让学生真正走进名著，感受名著的魅力，实现知识的积累、能力的提升以及价值观的培养，成为初中语文教师亟待解决的问题。
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