“双减”政策背景下农村小学如何提升课后服务质量
刘军红
为保证“双减”政策的有效落实，需要教师不断更新自己的教学方式，发掘更符合时代发展的教学方法，特别是针对小学生的家庭作业问题，要减轻学生的作业负担，还要保证学生的学习质量，促进学生的全面发展。因此，作为小学语文教师，在课后服务时不仅要关注学生学习能力的提升，而且要尽可能减轻学生的作业压力，使学生能在轻松、愉悦的氛围中完成课后作业。“双减”政策背景下，农村小学课后服务的需求迅速增长，课后服务的质量问题也日益凸显。本文通过深入探讨当前小学课后服务存在的问题，提出了针对性的提升策略。
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