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指向设计思维的项目式学习：基本思路与模式构建
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赵彩亮
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现代中小学教育
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教学新论
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2025年06期 |
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建设一流课程背景下大学生创新能力培养模式探索——以《有机化学》课程为例
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肖立伟
刘光仙
李政
孔洁
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2025年01期 |
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结构化视域下高中数学问题解决与创新能力培养
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张小玲
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年06期 |
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STEM教育理念在初中信息技术教学中的实践探索
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胡启斌
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中学课程辅导
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多媒体教学
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2025年08期 |
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本土文化在高中插画社团创作中的运用研究
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余朝晖
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中学课程辅导
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课题研究
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2025年01期 |
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高中数学教学与学生创新能力培养
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孟永永
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高考
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课程创新
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2025年10期 |
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高中生物学教学中创新能力培养的有效策略
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王璞
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高考
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实验探索
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2025年07期 |
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高中物理实验教学中培养学生创新能力的策略研究
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高健
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高考
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实验探索
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2025年07期 |
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素养导向的中学科技创新课程评价的研究——以纳米科技创新课程评价为例
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张雯琦
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现代教学
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教学经验_科技创新
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2024年S1期 |
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追求批判性思维发展的物理实验教学探讨——以“探究影响滑动摩擦力大小的因素”为例
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江威
陈刚
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年32期 |
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高考评价改革背景下“灵动课堂”的实践探索
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刘广海
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年34期 |
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大概念视域下的初中化学跨学科实践教学研究
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刘小梅
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年33期 |
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培养高中生信息技术数字化学习与创新能力的探讨
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颜周荣
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年22期 |
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论初中美术课堂教学中学生创新能力的培养
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翟海洋
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年19期 |
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培养高阶思维能力的小学语文课堂教学分析
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王芳
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年15期 |
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基于“有效失败”促进学生创新能力发展的实践探索——以“笔算两、三位数除以一位数（前几位能整除）”教学为例
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周海荣
倪静
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年14期 |
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指向迁移创新能力培养的“板块-任务式”教学设计——以乙酸乙酯制取方法改进为例
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雒永辉
黑学军
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中学化学教学参考
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课堂教学
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2024年36期 |
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可持续发展背景下地理教学中弹性思维培养的意义与策略
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郑文秀
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地理教学
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跨学科教学
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2024年23期 |
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融合观点下高中区域地理知识图谱建构的价值与策略
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张福彦
周春梅
姜乔
李丹
张雪
杨小娜
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地理教学
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教学研究
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2024年20期 |
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“有效失败”任务：自读课教学价值新探
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侯敏
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语文教学通讯
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教学·实践_反思
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2024年14期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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