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精准分层点亮语文学习之路——以“乡村生活”单元为例谈作业设计革新
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王芳琴
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湖北教育(教育教学)
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实践_言文行远
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2025年05期 |
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从不同教学环节看小学语文整本书阅读
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王芳
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年08期 |
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浅谈修订版新教材“阅读综合实践”
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王芳
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中学语文
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教材_教材研究
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2025年04期 |
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“盖碗红茶的冲泡”劳动项目的设计与实施
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王芳
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现代教学
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校外劳动教育案例
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2025年Z2期 |
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核心素养导向下语文跨学科学习实施路径
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王芳
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小学教学参考
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语文
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2025年09期 |
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幼儿为本，科学实施幼小衔接
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王芳
肖萌
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教育
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班级管理
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2024年15期 |
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核心素养视域下高中德育评价改革探索
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王芳
张清渠
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教育
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实践新探
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2024年01期 |
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培养高阶思维能力的小学语文课堂教学分析
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王芳
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年15期 |
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寓教于文：学科德育与学科智育相融相生的应然样态——语文学科中的德育融合实践略谈
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冯淑娟
王芳
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华夏教师
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视点_专稿·学科德育与教学方式一体化研究
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2024年07期 |
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能力评价指向的小学数学探究性作业设计：为何与何为
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王芳
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小学教学参考
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教研引领
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2024年35期 |
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思维赋能：语文可视化教学路径探索——以统编语文教材五年级下册第六单元《田忌赛马》第一课时为例
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王芳舒
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年16期 |
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从看图写话到习作的过渡策略探究
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王芳
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小学教学参考
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表达与交流
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2024年04期 |
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基于模型认知的化工流程教学探究——以“制备绿矾的工艺流程设计”为例
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王芳
史学强
庞立霞
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年30期 |
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巧设任务情境，让思维看得见、说得明——五下《田忌赛马》（第一课时）教学实录及点评
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王芳舒
王崧舟
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小学教学设计
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“思辨性阅读与表达”学习任务群
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2024年Z1期 |
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指向道德修养培育的项目式作业设计实践探究——以统编教材道德与法治八年级上册第四课“社会生活讲道德”为例
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王芳
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福建教育
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关注
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2024年05期 |
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中小学教材审定制度建设:中国经验与路径创新
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王芳芳
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课程.教材.教法
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教材研究
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2024年05期 |
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以份数理解分数,建立知识结构
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王芳
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小学教学(数学版)
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成长·论坛_讨论吧
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2024年01期 |
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“质量”主题单元目标和内容的结构化设计
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王芳
何雄燕
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湖北教育(教育教学)
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实践_名师工作室
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2024年04期 |
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光的折射成像问题探析
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王芳芳
王倩
张轶炳
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年22期 |
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中小学思政学科活动教学一体化实践
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王芳
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中学政治教学参考
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前沿视点_学术动态
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2024年43期 |
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赣B2-20210313
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