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三解法：古诗教学新路径
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何宝玉
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2025年02期 |
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神入·洞察·思辨：小学文言文“三趣”教学路径
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王临光
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2025年08期 |
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深度学习理念下高中语文的教学路径
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臧玉琴
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中学语文
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专题_微论
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2025年09期 |
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以培育核心素养为导向的初中化学教学实践研究——以“碳同素异形体”教学为例
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陆斌
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2025年11期 |
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APOS理论视角下小学数学度量概念教学路径——以“认识厘米”为例
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李小元
李丹丹
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小学教学参考
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教学实践
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2025年08期 |
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基于智慧课堂的小学数学PBL教学模式实践研究
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赵小明
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小学教学参考
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教研引领
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2025年08期 |
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小学数学跨学科学习主题确立的原则和路径
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野霄燕
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小学教学参考
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教法探讨
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2025年02期 |
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项目式学习下的高中化学必修模块教学路径
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杨登明
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中学课程辅导
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课题研究
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2025年08期 |
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探究“互动合作”在初中地理教学中的应用路径
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马龙梅
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年06期 |
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初中语文深度阅读教学的路径分析——以《一棵小桃树》为例
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邢烨
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年07期 |
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核心素养导向下高考地理试题的特点及教学启示——以“2024年全国高考新课标卷地理试题”为例
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孔瑞
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2025年05期 |
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新高考视域下高中政治议题式教学路径探索
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丛恺
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高考
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高考论坛
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2025年08期 |
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核心素养视域下初中语文专题复习课教学路径探寻——以初三专题复习课“把握句子在文中的含义”为例
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王文娟
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现代教学
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学科纵深_案例
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2024年Z3期 |
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“五育融合”视域下的高中语文教学路径探究——以必修上第七单元“自然情怀”为例
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周姿含
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现代教学
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案例分析_学科教学
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2024年Z1期 |
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基于群文阅读的高中古诗词教学路径探究
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李鑫
李洁
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年03期 |
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走向“备—教—学—评”一体：单元统整理念下的单篇课文教学实施路径
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林文琪
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年36期 |
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项目式学习在小学数学教学中的应用研究
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陈贞贞
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年20期 |
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以关系视域为抓手，展开思政课高效教学——以《集体生活邀请我》教学为例
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石双华
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年18期 |
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基于核心素养的初中古诗词群文阅读教学路径探析
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陈小真
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年06期 |
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进阶·重构·拓展——科学单元压轴课的教学路径研究
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许月萍
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小学教学参考
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综合
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2024年33期 |
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赣B2-20210313
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