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关于用好小学道德与法治新教材的思考
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栾翔飞
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现代教学
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教学经验_政治
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2025年S1期 |
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指向初中学生英语自主阅读能力培养的课堂教学实践研究
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杨春霞
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年11期 |
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基于关怀取向的家校社协同育人区域实践
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宗利娟
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现代教学
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家校社协同育人
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2025年10期 |
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新课程改革背景下区域小学音乐学科深度教研模式的实践应用
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廖佩君
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现代教学
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区域经验_艺术
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2025年Z3期 |
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凝思深度要义 凝合教研智力——高中历史深度教研路径的区域性探索
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张子辉
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现代教学
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区域经验_历史
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2025年Z3期 |
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技术赋能新课堂 联动研修促成长——松江区初中数学数字化转型深度教研的实践探索
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邹莉莉
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现代教学
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区域经验_数学
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2025年Z3期 |
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基于标准的区域小学语文习作讲评深度教研实践
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郑艳
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现代教学
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区域经验_语文
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2025年Z3期 |
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以特色办学赋能学校高质量发展
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陈赣
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现代教学
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卷首
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2024年23期 |
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推进党的二十大精神融入中小学思想政治教育一体化的区域实践
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陈赣
栾翔飞
孙灵灵
严国良
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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核心素养视域下初中语文专题复习课教学路径探寻——以初三专题复习课“把握句子在文中的含义”为例
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王文娟
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现代教学
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学科纵深_案例
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2024年Z3期 |
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基于核心素养的初三“跨学科案例分析”教学策略
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武宇清
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现代教学
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融合育人_跨学科学习
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2024年Z3期 |
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以项目实施推进素养本位的区域单元作业设计与实施
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吴银贞
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现代教学
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区域探索
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2024年Z3期 |
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表达性艺术辅导在跨学科主题学习中的应用与实践
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吕大为
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教育
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教学研究
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2024年23期 |
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“双减”背景下基于数据分析的小学语文作业改进路径初探
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童芳情
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教育
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课堂教学
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2024年11期 |
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核心素养视野下游戏识字中提升思维的实践研究
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张菊玲
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教育
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教学研究
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2024年11期 |
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做最美的教育追光者
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樊裔华
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教育
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卷首语
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2024年11期 |
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《诫子书》词义考辨与文脉梳理
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朱宛莲
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年32期 |
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落实“读写并重”，亟需低中段加强书面表达训练
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谈永康
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语文教学通讯
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人物·论坛_论语
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2024年30期 |
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深度学习为导向的科普研学课程——以“荒漠奇遇记”为例
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胡若楠
金子明
戴苏云
王西敏
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中国科技教育
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专题
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2024年03期 |
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中考化学情境化试题的调查及启示
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庄晓松
王祖浩
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化学教学
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测量评价_命题研究
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2024年02期 |
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赣B2-20210313
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