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全员导师制背景下学校家庭社会协同育人机制建设——以上海市长宁区辅读学校为例
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刘冬晨
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年24期 |
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幼儿艺术审美教育活动中的家园角色与协同育人路径探析
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俞昕馨
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年24期 |
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班级视域下中职劳动教育初探
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魏海峰
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年18期 |
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家校共育视角下初中家庭劳动项目的开发与实践——以上海市澧溪中学“四季主题”劳动实践项目为例
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张旭平
孙沁
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年18期 |
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社区红色文化课程的设计与实施
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陆瑞琪
顾凌云
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年06期 |
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交叠影响域视角下家校协同育人共同体建设
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李娟
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年06期 |
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家校社协同育人背景下小学爱国主义教育策略探微
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郭琦
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年Z4期 |
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家校社协同育人背景下的隔代养育指导——以华东师范大学附属紫竹小学“隔代‘慧’养共实践 代际共学创美好”项目为例
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郭红洁
蒋方叶
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年Z4期 |
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“因需定制”家长学校课程的有效路径探索——以上海市嘉定区家长学校为例
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魏旭
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年Z4期 |
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基于家庭治疗理论的中小学家庭教育个案指导模式建构与实践
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涂南萍
陈飞虎
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年Z4期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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