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初中数学学科基于Rasch模型的精准教学研究
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吴晓璐
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现代教学
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教学经验_数学
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2025年S1期 |
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以建构学科大概念推进高中思想政治课教学的实践与思考
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印伟
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现代教学
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思政课教学
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2025年08期 |
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校家社协同育人模式下儿童消极性攻击行为干预策略——以上海市嘉定区为例
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魏旭
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现代教学
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研究视野
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2025年06期 |
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中小学思政课案例教学的价值指向与实践理路
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许晓芳
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现代教学
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本刊特稿
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2025年Z4期 |
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“五线并行”框架下区域化教学改革的实践路径——以深度教研引领课堂变革与评价创新
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张霞
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现代教学
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区域经验_化学
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2025年Z3期 |
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STAND路径：基于高中英语优质公开教学的区域深度教研新探索
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司南
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现代教学
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区域经验_英语
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2025年Z3期 |
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以问题为起点、以创新为驱动的区域小学语文教研生态重构
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周雅芳
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现代教学
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区域经验_语文
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2025年Z3期 |
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区域教研协同机制优化路径研究——基于嘉定区中小学教研计划现状调研报告
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秦惠康
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现代教学
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区域经验_整体建设
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2025年Z3期 |
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项目驱动式区域教研领导力提升路径——以上海市嘉定区行动研究为例
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许晓芳
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现代教学
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区域经验_整体建设
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2025年Z3期 |
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运用考古成果开展初中史前史教学的路径
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唐维
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年03期 |
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幼儿园骨干教师课程领导力：现状、问题与对策
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黄悦
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现代教学
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教师教育
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2024年23期 |
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教育家精神引领班主任校本教研重塑
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丁馨
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现代教学
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聚焦_教育家精神引领中小学德育队伍建设
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2024年22期 |
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“三创”课程群在初中劳动教育中的应用与实践研究
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曹立
须纯佳
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现代教学
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专题研究
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2024年21期 |
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顶层设计引领 多策并举推进——上海市嘉定区义务教育劳动课程的实践探索
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严海平
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现代教学
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专题研究
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2024年21期 |
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高中思想政治课教学情境选择与理论提炼
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印伟
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现代教学
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思政课教学
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2024年20期 |
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多元融合 聚力而生——区域教育高质量发展的学院方略
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许晓芳
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现代教学
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教师教育
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2024年17期 |
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指向创造力培养的项目化学习的区域实践——以上海市嘉定区“擎”课程为例
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徐颖
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现代教学
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研究视野
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2024年08期 |
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“因需定制”家长学校课程的有效路径探索——以上海市嘉定区家长学校为例
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魏旭
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现代教学
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家校社协同育人
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2024年Z4期 |
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基于学科实践的大中小学思想政治教育一体化审思与建构
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许晓芳
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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初中英语区域品质教研的设计与实施
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江佳玮
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现代教学
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教师教育
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2024年Z3期 |
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赣B2-20210313
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