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2022—2024：《义务教育语文课程标准》实施这三年
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戴正兴
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语文教学通讯
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关注·专题_关注
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2025年03期 |
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区域教研员有效推进课题管理的“四基四分”策略研究——以“双减”背景下北京市西城区的实践探索为例
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徐云知
卢立涛
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现代中小学教育
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教育科研
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2025年02期 |
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课程改革背景下学校作业管理模式创新与实践
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吕燕娜
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华夏教师
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学校_学校管理
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2025年07期 |
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以“真课”育“真人”——小学数学“真实课堂”的实践探索
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涂春华
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年03期 |
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实施科学教育加法“梦计划” 培育新时代科创人才
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侯玉丽
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现代教学
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学校发展_上海交通大学附属小学
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2025年11期 |
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微项目学习视域下数学单元复习课的教学探索——以“反比例函数单元复习课”为例
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周蕾
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中学数学教学
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复习考试
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2025年01期 |
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项目式学习在初中道德与法治教学中的应用——以“积极奉献社会”教学为例
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徐启海
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课程教材教学研究(下半月刊)
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思政课建设
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2025年03期 |
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新高考视域下的高中体育教学实践探索
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武立涛
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高考
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文体发展
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2025年04期 |
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新高考视域下的高中地理教学实践探索
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杜海霞
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高考
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高考论坛
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2025年04期 |
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“双新”背景下小学民族音乐教学的探索与实践
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张倩颖
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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顶层设计引领 多策并举推进——上海市嘉定区义务教育劳动课程的实践探索
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严海平
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现代教学
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专题研究
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2024年21期 |
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实证性视导的区域性实践探索——以深圳市宝安区为例
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邹金伟
唐云波
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课程教学研究
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区域教研
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2024年09期 |
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基于大观念的初中英语单元整体教学实践探索——以沪教版英语八年级上册“Computers”单元为例
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杨耀炜
郑飞飞
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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构建科研共同体：教育数字化转型的区域实践路径探索——以广东省深圳市罗湖区为例
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李春娥
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华夏教师
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视点_区域教研
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2024年31期 |
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小学数学积星制课堂评价的实践探索
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徐凯云
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年22期 |
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基于“教学评一致性”的高中语文大单元教学实践探索
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黄芸
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华夏教师
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课程_教学设计
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2024年13期 |
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党建引领下的学校优质发展——淮安高新区高级中学落实党组织领导的校长负责制的实践探索
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苟学建
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华夏教师
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视点_专稿·党组织领导的校长负责制
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2024年02期 |
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跨学科视域下语文教学探究
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程芝
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年01期 |
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文化传承在任务群教学中的实践探索
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秦利晶
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年43期 |
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提升乡村儿童体艺素养的家校社共育的实践探索——以昆山市新镇小学本土化创新实践为例
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唐春官
李文文
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2025年06期 |
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赣B2-20210313
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