新高考视域下的高中地理教学实践探索
杜海霞
新高考综合改革工作持续推进,高中地理教学的内外环境均产生了一定的变化。新形势下,高中地理教学又该去往何处?这也成为一线地理教育工作者的热点讨论问题。随着《中国高考评价体系》的发布,新高考的核心功能、考查内容、考查要求均已明晰,这也为教师探索新高考下的高中地理教学改革方向和路径提供了有力支撑。本文分析了新高考对高中地理教学的影响,在此基础上提出了新高考视域下的高中地理教学建议,为广大高中地理教育工作者提供微末参考借鉴。