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核心素养引领下高中音乐大单元教学策略

刘影星

福建省福清第一中学

我国音乐教育改革中，《普通高中音乐课程标准》(2017年版2020年修订)强调了音乐学科核心素养培养的重要性，标志着我国教育从更为立体、宏观的视角思考人才的培养与国家的可持续发展。音乐教育也从关注学生在学习过程中音乐知识与技能的习得，转向发展学生的核心素养，即适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本次研究首先阐述了核心素养下高中音乐大单元教学的重要意义，以此为依托，结合具体教学案例，提出了针对性的建议。
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【栏　目】 文体发展
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中音乐 ; 大单元教学 ;
【出　处】 《高考》2025年04期 第168-170页 （共3页）

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高考（2025年04期）

导出/参考文献
[1]刘影星，. 核心素养引领下高中音乐大单元教学策略[J]. 高考 . 2025(04): 168-170.

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