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新高考视角下高中历史史料实证素养的提升策略探析

张开玲

江苏省外国语学校

史料实证素养是历史学科的核心素养之一，其关乎学生能否运用史料进行有效的历史解释及思考。探析新高考视角下高中历史史料实证素养的提升策略，有助于培养学生的史料解读能力、批判性思维和问题解决能力。鉴于此，本文从史料分类、史料搜集、史料分析、史料运用等方面分析了新高考对历史史料实证素养的要求，并基于上述要求，提出了有关新高考视角下的高中历史史料实证素养提升策略。通过实施多样化的教学方法，以期在实现教育目标的基础上，激发学生对历史学科的兴趣，促使学生在探究历史的过程中更好地展现自己的分析能力和历史思维，培养出符合新时代要求的高素质人才。
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【栏　目】 高考论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 新高考 ; 历史史料 ; 实证素养 ; 教育教学 ; 史料分析 ;
【出　处】 《高考》2025年04期 第27-30页 （共4页）

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高考（2025年04期）

导出/参考文献
[1]张开玲，. 新高考视角下高中历史史料实证素养的提升策略探析[J]. 高考 . 2025(04): 27-30.

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