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教学法革新：解锁高中地理课堂学生自主提问培养策略
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曹翠苹
初海丰
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年10期 |
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核心素养导向下的高中地理“双碳”渗透教育设计
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冯冰凌
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年08期 |
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基于APOS理论的高中地理概念教学——人教版高中地理第一册“大气的受热过程”教学分析
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朱强
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年08期 |
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指向人地协调观的高中地理大单元教学策略——以鲁教版高中地理必修二第三单元“产业区位选择”为例
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张翠萍
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年06期 |
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基于学生认知逻辑的高中地理课堂教学——以“走进敦煌风成地貌的世界”教学为例
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刘文敬
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华夏教师
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课程_教学新探
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2025年04期 |
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高中地理教学中地理实践力的培养策略
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周歆虹
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年03期 |
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高中地理教学中学生区域认知能力的培养
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贾健刚
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年10期 |
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高中地理教学中案例教学法的运用
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艾丽芹
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中学课程辅导
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教海探航
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2025年08期 |
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高中地理实践类作业设计与研究
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徐倩敏
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年07期 |
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核心素养下的高中地理大单元教学设计及实践
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刘昭萍
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年07期 |
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地理实验在高中地理教学中的应用实践探索
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赵莹
孙浩
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中学课程辅导
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课题研究
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2025年05期 |
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乡村高中地理教师专业素养提升的对策研究
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杨昀
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中学课程辅导
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课题研究
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2025年04期 |
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数智赋能高三地理高阶思维能力培养的实践
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朱志尧
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中学课程辅导
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多媒体教学
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2025年03期 |
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基于乡土地理情境的问题链式复习策略——以“产业区位选择”为例
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范莹莹
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年03期 |
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核心素养视域下高中地理项目式教学探究
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许振让
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年02期 |
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指向学生思维发展的高中地理教学
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郑克校
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年02期 |
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STEAM教育框架下的高中地理课程整合与开发——以太湖湿地公园研学活动为例
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吴凌彦
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年02期 |
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基于学科核心能力培养的高中地理教学实践
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江燕平
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中学课程辅导
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教海探航
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2025年01期 |
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尺度转换能力视角下高考地理试题特征解析与教学优化建议
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殷轶
段继恒
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2025年04期 |
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数字孪生技术与高中地理教学深度融合探究——以“喀斯特地貌”教学为例
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何伦宝
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年03期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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