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把体育融入高中地理教学的实践研究
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刘佳鑫
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年05期 |
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项目化活动助力课堂转变——以高中地理“我们的地球不可缺‘湿’”项目化活动为例
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王越
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现代教学
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融合育人_项目化学习
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2024年Z3期 |
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例谈“课程思政”导向下高中地理情境化试题命制
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焦苗
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中小学教学研究
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评价与考试_考试研究
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2024年06期 |
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基于乡土情境的“问题链”式高中地理教学实践研究——以“锋与天气”为例
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刘艳艳
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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基于乡土情境的“问题链”式高中地理教学实践研究——以“锋与天气”为例
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刘艳艳
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年09期 |
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高中生地理学科核心素养的思维可视化教学策略初探
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何水
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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“双减”背景下高中地理多元教学模式的应用策略
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张馨艺
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年36期 |
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搭建框架 锁定目标 精准练习——论如何在高中地理教学中实现高效复习
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徐兴创
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年35期 |
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高中地理教学中学生区域认知能力的培养
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解曾茹
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年29期 |
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问题式教学模式在高中地理教学中的应用——以“气旋与反气旋”教学为例
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张建华
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年21期 |
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高中地理进阶式教学作业设计
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许兴华
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华夏教师
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课程“双减”进行时
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2024年20期 |
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科学思维在高中地理教学中的融合与创新
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林正辉
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年14期 |
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GIS在高中地理教学中的应用可行性分析
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王树清
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年13期 |
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思政融合下高中地理探研式教学设计与实施——以“世界灌溉工程遗产‘天宝陂’与区域发展”主题为例
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周歆虹
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年07期 |
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问题导向下高中地理认知素养提升研究
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孔素琴
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年07期 |
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基于家国情怀培养的乡村高中地理教学策略
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黄梦凤
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年07期 |
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核心素养下高中地理大单元教学目标的设计研究
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郭瑞峰
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年05期 |
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高中地理实践活动中发展性评价的实践应用及研究策略
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张唯佳
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年04期 |
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大单元教学设计在高中地理教学的应用探索——以“河流和流域”为例
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倪娉婷
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年03期 |
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高中地理学科渗透生态安全教育的现实价值及实践路径研究
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叶伟
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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赣B2-20210313
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