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“知行合一”理念引领下小学研学活动的设计与实施——以“翰林匾额博物馆研学之旅”为例
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张林
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现代教学
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德育工作案例
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2025年Z4期 |
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STEAM教育框架下的高中地理课程整合与开发——以太湖湿地公园研学活动为例
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吴凌彦
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年02期 |
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基于地理核心素养培育的初中研学活动设计——以上海市枫泾古镇为例
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郝赛赛
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中学课程辅导
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教育视点
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2025年01期 |
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将劳动教育融入少先队研学活动路径新探索——以“寻访木语巧匠，传承工匠精神”少先队主题研学活动为例
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金珠
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华夏教师
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学校_少先队工作
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2024年28期 |
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非遗活态传承和跨学科研学活动的融合路径探究——以“水中仙子何处来”为例
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兰艺颖
许骢龄
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地理教学
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研学旅行
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2024年23期 |
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基于核心素养的单元作业设计研究——以安徽省黄山市学农研学活动为例
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段文宁
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地理教学
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高中地理
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2024年18期 |
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高中历史主题研学作业设计
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金丽君
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基础教育课程
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教学研究_作业设计
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2024年01期 |
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以中华传统美德活化教学
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柯向华
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中学政治教学参考
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活水天成_以案论道
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2024年30期 |
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生态共富理念下罗源湾北山村研学活动设计
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林靖
刘恭祥
刘嘉怡
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年33期 |
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官厅湖国家湿地公园研学活动设计
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李玉洁
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文渊·高中版
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理论研究
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2021年06期 |
504 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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