| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 《说“木叶”》教学设计 | 郑成林 | 中学语文教学 | 备课·设计_创意无限 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 谈谈竞赛教练成长的四个因素 | 金侃 | 福建中学数学 | 数学竞赛 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 揭示问题本质 发展核心素养——谈一类“随机游走”型概率问题的解题教学 | 金侃 | 中学数学教学 | 解题方法 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 从“问题”和“活动”的视角践行高中物理高阶思维教学 | 李友兴 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 从“历史”和“情境”的视角实践高中物理高阶思维教学 | 李友兴 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 对2023年6月浙江省高考选考物理第19题中疑难问题的深入研究 | 俞超 黄晶 施叶军 | 物理教学 | 高考与竞赛 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 高中历史主题研学作业设计 | 金丽君 | 基础教育课程 | 教学研究_作业设计 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于中华优秀传统文化的生物学校本课程开发与实践——以“《诗经》草木”课程开发为例 | 王欣欣 徐宏伟 项惠丹 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_特别关注 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 定比点差法巧解三类圆锥曲线问题 | 陶勇胜 徐小芳 | 中学数学教学 | 解题方法 | 2023年01期 | 507 | 0 |
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