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文本解读视阈下的高中历史情境作业设计
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曹东旭
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年04期 |
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单元作业设计的路径与实践——以“万园之园”为例
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张凌敏
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年04期 |
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整合·创生·分层:单元作业设计的三个指向——以统编版必修(下册)第八单元为例
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祝雪艳
任一凡
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年41期 |
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基于项目式学习的中学英语跨学科作业设计
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朱蕾
黄聚宝
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_作业设计
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2025年05期 |
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单元整体教学视域下的整本书阅读作业设计——以《中国古代神话》为例
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胡燕妮
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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“文学阅读与创意表达”任务群作业设计实践策略——以小学中高学段为例
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仇恒石
蒯正聪
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年07期 |
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“双减”理念下科学优质作业设计实践探究
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宗若灿
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年06期 |
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指向真实问题解决的地理野外考察主题作业设计与评价——以大福村海岸地貌考察为例
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冯月銮
叶先流
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地理教学
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教学经验
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2024年24期 |
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巧用自然笔记探索初中地理跨学科作业设计
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蔡袁芬
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地理教学
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跨学科教学
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2024年24期 |
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“三学”课堂理念下高三地理作业设计策略研究——以“流水地貌”为例
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孙如
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地理教学
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高中地理
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2024年20期 |
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基于核心素养的单元作业设计研究——以安徽省黄山市学农研学活动为例
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段文宁
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地理教学
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高中地理
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2024年18期 |
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提升人地协调观的“适性化”跨学科地理作业探索——以沪教版初中“全球篇”单元作业为例
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甘灵
杨莉
王学东
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地理教学
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初中地理
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2024年16期 |
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革命传统教育视域下初中地理跨学科主题作业设计
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单梦凡
吴志挺
曾玮
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地理教学
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初中地理
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2024年07期 |
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单元整体视角下高中地理作业设计策略探索——以“工业区位因素”单元作业为例
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金梓乔
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地理教学
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高中地理
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2024年03期 |
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基于综合思维的初中地理单元作业设计——以“中国的人口”为例
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侯瑞荣
孟丽
邢晓明
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地理教学
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初中地理
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2024年02期 |
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有趣·有料·有义——“双减”背景下小学语文创新型作业设计取点
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李百玲
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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大单元教学背景下小学语文作业设计的策略
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赵明明
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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基于生活情境的语文作业设计
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田香
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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小学数学作业设计的优化策略研究
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彭丽芸
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小学教学设计
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数学
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2024年S1期 |
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基于“教学做合一”的小学数学作业设计策略探析
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刘淑玲
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小学教学设计
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数学
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2024年S1期 |
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赣B2-20210313
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