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引入博物资源的语文跨学科作业设计

廖茹玲

宜昌市伍家岗区教育科学研究院

博物资源具有科学、直观、立体、全面等特点，在将博物资源融入语文作业的研究中，提出可以依据教材设计系统性的作业任务，借助热点问题创设情境，增强作业的实践性和趣味性，结合地方特色拓宽作业的外延等多种路径，并要以评价为导向，注重作业设计中多学科知识的融合，旨在实现课标提出的“以少量、优质的作业获得典型而深刻的学习体验”的要求。
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【栏　目】 人物·论道_话题
【分　类】 基础教育
【关键词】 博物资源 ; 作业设计 ; 五育融合 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年02期 第16-19页 （共4页）

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语文教学通讯（2025年02期）

导出/参考文献
[1]廖茹玲，. 引入博物资源的语文跨学科作业设计[J]. 语文教学通讯 . 2025(02): 16-19.

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