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构建指向“跨学科学习任务群”的深度学习情境
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吴振华
刘晖静
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中学语文教学参考
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实践·课题_教学一线
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2024年48期 |
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短视频:跨界学习的重要资源
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潘增妹
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中学语文教学参考
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理论·学术_课题荟萃
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2024年47期 |
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依标据本 因文施策——《伟大的悲剧》教学设计与实施
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沈建忠
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探
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2024年46期 |
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信息类文本情境主观题“三学三自”教学策略
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何勇
严爱军
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学智慧
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2024年45期 |
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“境”从文本来
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李方顺
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年45期 |
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基于图文媒介融合的小说教学实践——以《荷花淀》《小二黑结婚(节选)》教学为例
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陈雪萍
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视“走出语文新迷思”专栏
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2024年45期 |
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基于“项目化学习”的思辨性作业设计新探
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楼特钦
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年44期 |
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情境微写作实施的三个要点
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周源
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中学语文教学参考
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格物·对话_写作纵横
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2024年44期 |
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有“我”在场:融入式的整本书阅读
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刘小丽
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中学语文教学参考
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格物·对话_阅读探究
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2024年44期 |
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语文情境化命题形态探析——以国际母语测试中的情境化试题分析为基础
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叶丽新
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中学语文教学参考
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弘文·载道_热点在线_素养命题研究
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2024年44期 |
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追求语文原创试题命制的“刺穿”效应和育人价值
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陈奥
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中学语文教学参考
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弘文·载道_热点在线
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2024年44期 |
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基于单元整体设计的社会主义先进文化教学探究——以统编版选择性必修上册第一单元为例
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李海峰
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中学语文教学参考
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践行·动态_教研动态
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2024年43期 |
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基于情境任务的开放性试题命制特点与教学应用
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吴怡超
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中学语文教学参考
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前沿·专题_素养命题研究
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2024年42期 |
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写作教学的三大策略:情境、支架、同伴——以八下第六单元“学写故事”教学为例
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向浩
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中学语文教学参考
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前沿·专题_专题透视“中学语文教师专业成长路径暨教科研能力提升专题研讨会”成果展示专题（三）
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2024年42期 |
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三维统整 学用一体——语文学习情境、任务、活动的交互与创生
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刘生权
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视“走出语文新迷思”专栏
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2024年41期 |
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融学于情境 传习于任务——《得道多助,失道寡助》情境式教学例谈
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曲新美
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年40期 |
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分类突破陌生情境下化学方程式的书写
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侯晨鹞
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中学生数理化(高考理化)
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经典题突破方法
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2025年06期 |
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反应机理与过程分析新情境图像题解答策略
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黄颖
马冰枝
韦宛辰
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中学生数理化(高考理化)
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知识结构与拓展
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2025年06期 |
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初中数学项目式学习中问题情境创设的研究——以“弦外之音”“二维码探秘”项目为例
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宋丹丹
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
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2025年05期 |
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基于进阶情境的结构化教学设计策略——以“用一元二次方程解决问题”为例
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陈锋
张玉环
刘国超
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年04期 |
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赣B2-20210313
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