|
|
情境驱动下的科学思维培养策略——以“功率”教学为例
|
孟婷
赵屹峰
|
中学物理教学参考
|
教学时空_教法学法
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课标背景下小学生数感培养的策略
|
吴间晶
|
华夏教师
|
学生_成长指导
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课标背景下如何让习作“清渠·活水·长流”
|
杨玲
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向核心素养的生物学生活情境类试题设计
|
林永
|
生物学教学
|
考试与评价
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于生活情境的“探究抗生素对细菌的选择作用”实验设计
|
丑金丹
李坊贞
陈小珺
|
生物学教学
|
教学设计案例
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于生活情境的“脊椎动物”(第1课时)教学设计
|
沈慧文
何夏森
|
生物学教学
|
教学设计案例
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于生活情境的音乐课堂趣味唱游活动探究——以苏少版音乐教材二年级下册歌唱课《夏日的雷雨》为例
|
倪春雷
黄思宇
|
小学教学参考
|
图音体
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
生活情境视域下乡村田园习作的思考与实践
|
周海菊
|
小学教学参考
|
表达与交流_习作
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于生活教育理念，打造数学魅力课堂
|
堵苏玉
|
小学教学参考
|
教学实践
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
|
数据意识：开启现实世界的“钥匙”——培养小学生数据意识的实践与思考
|
王心怡
|
小学教学参考
|
名师工作坊
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
口语交际思维进阶的意义审视与实践观照
|
许惠芳
|
小学教学参考
|
表达与交流
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于生活情境的语文作业设计
|
田香
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于经验，创设情境：实践导向的童话教学范式例析
|
邬水莲
|
小学语文
|
教学探索
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于现实生活情境的刘兰芝形象重解
|
曹俊敏
|
中学语文教学参考
|
对话·读写_文本智读
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
实用性表达教学的三大突破
|
周奕
|
中学语文教学参考
|
读写·融通_写作真经
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
新时代综合实践活动课程：挑战与应对
|
柳夕浪
|
基础教育课程
|
课程建设
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
聚焦“三性”高立意 构设“三境”有实招
|
孙雪
|
中学政治教学参考
|
课堂内外_活力课堂
|
2024年45期 |
0 |
0 |
|
|
|
激活课堂:核心素养培育的实践策略——以『合理利用网络』为例
|
李欣潼
|
中学政治教学参考
|
活水天成_以案论道
|
2024年43期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于真实生活情境的初中化学跨学科实践——以“科学选择和饮用牛奶”为例
|
朱玉林
|
中学化学教学参考
|
跨学科实践
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于生活情境的大单元教学实践——以“燃料及其利用”为例
|
郭巧乔
|
中学化学教学参考
|
课堂教学
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用