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核心素养视角下2023年高考试题的研究——以“立体几何”为例
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陈亮
黄胜怀
陈赛娜
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河北理科教学研究
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考试指导
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2025年01期 |
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立足生活情境 培养人文情怀——评析近三年新疆中考作文试题
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钱志宏
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中学语文
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测评_测试
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2025年08期 |
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核心素养导向下高考地理试题的特点及教学启示——以“2024年全国高考新课标卷地理试题”为例
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孔瑞
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2025年05期 |
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基于表征结构的试题分析及教学建议——以2024年广东卷第13题为例
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黄铭舜
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中学物理教学参考
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考试评价_高考纵横
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2024年31期 |
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高阶思维在高考语文阅读理解试题中的考查与启示
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傅俊翔
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中学语文
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评价_测试评价
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2024年35期 |
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基于科学态度与责任评价框架的高中物理试题开发探讨
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胡振欢
许桂清
余耿华
谭国武
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课程教学研究
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课程探索
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2024年11期 |
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非形式逻辑视角下的高考论证题解答与分析
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叶舒雯
高倩倩
李雪峰
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生物学教学
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考试与评价
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2024年12期 |
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生物学实验中的误差分类及试题分析
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杨主爱
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生物学教学
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考试与评价
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2024年11期 |
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2023年广东省高考生物学试题对关键能力考查的特点分析
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蔡拓
肖妍
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生物学教学
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考试与评价
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2024年07期 |
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神经调节相关试题的疑点分析
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马小明
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生物学教学
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教学参考
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2024年06期 |
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基于问题情境测评关键能力的试题分析
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李兰
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生物学教学
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考试与评价
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2024年03期 |
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发展高阶思维与彰显育人价值的试题分析——以广东省2023年选择性考试生物学试题为例
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张祺英
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生物学教学
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考试与评价
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2024年03期 |
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指向高阶思维能力培养的高考生物学开放性试题分析及启示
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高倩倩
曹苡
李雪峰
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生物学教学
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考试与评价
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2024年01期 |
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对2023年高考新课标卷化学试题的分析
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叶鑫
唐臻强
张少伟
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中学化学教学参考
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题卷分析
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2024年35期 |
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历史地理研究在地理试题中的应用及其对教学的启示
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卢晓萌
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地理教学
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考试研究
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2024年22期 |
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基于人地协调观的地理高考试题分析及教学启示
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宋城城
毛庆云
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地理教学
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核心素养测评
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2024年17期 |
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把握学业质量标准 检视核心素养水平——2024年高考地理全国卷试题分析与启示
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段玉山
卢梦圆
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人民教育
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特别关注_2024年高考全国卷命题评析与教学启示专题
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2024年Z3期 |
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新高考背景下“物质结构与性质”试题研究
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周紫薇
邓峰
李妃
陈圳
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化学教学
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测量评价_命题研究
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2024年09期 |
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化学高考试题中的剧本杀
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王琳
韩丽丽
保志明
吴勇
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化学教学
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测量评价_考试评析
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2024年06期 |
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安徽省中考数学统考试题的整体分析与解读——以2022—2024年试题为例
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李非凡
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中学数学教学
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专题研究
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2024年04期 |
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赣B2-20210313
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