| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| “两直线平行”的多种证明方法——以2024年上海中考数学题为例 | 刘建华 李雪峰 | 教育 | 课堂教学 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 非形式逻辑视角下的高考论证题解答与分析 | 叶舒雯 高倩倩 李雪峰 | 生物学教学 | 考试与评价 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 指向高阶思维能力培养的高考生物学开放性试题分析及启示 | 高倩倩 曹苡 李雪峰 | 生物学教学 | 考试与评价 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 信息获取服务问题解决,生态工程成就美丽中国——2024年高考广东卷第20题分析 | 曹苡 韦润楠 李雪峰 | 中学生物教学 | 互动平台_聚焦2024年高考广东卷 | 2024年22期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用