| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 基于科学态度与责任评价框架的高中物理试题开发探讨 | 胡振欢 许桂清 余耿华 谭国武 | 课程教学研究 | 课程探索 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于三维评估模型的物理课堂提问诊断研究——2021—2023年广东省高校师范生物理教学技能大赛教学录像分析 | 刘涵 许桂清 何杰轩 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 高中生运动学图象表征转换认知困难的测试研究 | 黄子珊 许桂清 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 运用闯关策略设计跨学科实践作业——以“物理测量”主题作业为例 | 徐秋珍 余耿华 谢桂英 许桂清 彭宪流 胡振欢 向敏龙 | 中学物理教学参考 | 教学时空_作业设计 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 提升中学物理课堂学生思考量的反思与建议 | 许桂清 | 中学物理教学参考 | 前沿导航_课改在线 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 指向高阶思维的“玩中思·研中学”物理教学探索 | 余耿华 谢桂英 潘苏东 张军朋 许桂清 胡振欢 彭宪流 | 中学物理教学参考 | 前沿导航_课改在线 | 2024年01期 | 0 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用