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运用闯关策略设计跨学科实践作业——以“物理测量”主题作业为例

徐秋珍 余耿华 谢桂英 许桂清 彭宪流 胡振欢 向敏龙

广州奥林匹克中学 广东省教育研究院 广州市荔湾区教育发展研究院 华南师范大学 英德市教师发展中心 河源市教育教学研究院

依据新课标要求,结合学生的不同层次水平,探索运用闯关策略开展跨学科实践作业的设计与实施。以初中“物理测量”主题动手实践类作业为例,让学生经历“基础关”“改进关”“创新关”三大闯关任务,在真实的生活中学习和创造,促进学生核心素养的发展。
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【栏　目】 教学时空_作业设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 闯关策略 ; 跨学科实践 ; 作业设计 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年19期 第16-18+30页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]徐秋珍，余耿华，谢桂英，许桂清，彭宪流，胡振欢，向敏龙，. 运用闯关策略设计跨学科实践作业——以“物理测量”主题作业为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(19): 16-18+30.

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《运用闯关策略设计跨学科实践作业——以“物理测量”主题作业为例》

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