题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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指向核心素养的生物学生活情境类试题设计 | 林永 | 生物学教学 | 考试与评价 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
数字+课程体系:中小学人工智能课程实施推进的温州路线 | 冯京和 | 中国科技教育 | 专题 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
以小见大:高中思政课教学策略 | 俞优红 朱丽娟 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教学新视 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
立足“教—学—评”一体化,打造深度学习课堂——以“平行线的判定”为例 | 温晶晶 黄瑞华 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年32期 | 0 | 0 |