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地方爱国主义教育资源赋能高中思政课教学：价值意蕴与实践路径
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方宁
陈宇博
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年03期 |
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生成式人工智能重构高中思政课堂的实践探索——以“把握逻辑规则纠正逻辑错误”一课教学为例
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刘颖
叶婷
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现代教学
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思政课教学
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2025年12期 |
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大单元视域下伟大建党精神融入高中思政课教学的有效路径
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徐亚垚
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现代教学
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思政课教学
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2025年06期 |
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高中思政课“一例贯通”的大单元案例教学实践探究——以“犬伤人”法律案例为例
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陈莉
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现代教学
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思政课教学
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2025年06期 |
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学科大概念视域下高中思政课辨析式教学的实践探索——以复习课“推动经济高质量发展”为例
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林羡飞
郭劲松
姜兰波
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现代教学
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思政课教学
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2025年06期 |
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借信息技术之力，赋能高中思政课教学——以“文化强国与文化自信”一课教学为例
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张娉
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现代教学
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思政课教学
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2025年Z4期 |
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高中思政课案例教学的目标设计与实施路径——以“我国的个人收入分配”一课教学为例
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姜新瑜
王晨曦
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现代教学
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聚焦一_思政课案例教学
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2025年Z4期 |
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基于问题解决的高阶思维培养
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刘俊
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现代教学
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教师经验_思政
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2025年Z1期 |
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中华优秀传统文化赋能高中思想政治课提质增效的策略
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刘燕
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课程教材教学研究(下半月刊)
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思政课建设
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2025年01期 |
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高中思政课堂应用情境教学法的策略研究
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臧小宁
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高考
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思政育人
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2025年03期 |
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基于学科大概念的高中思政课单元作业设计——以“辩证思维”大单元作业设计为例
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张昱懿
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现代教学
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思政课教学
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2024年12期 |
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工匠精神教育融入高中思政课教学的路径探索
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朱林英
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现代教学
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聚焦二_思政课“行走课堂”
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2024年Z2期 |
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高中思政课“五育融合”的实践路径探究——以南汇中学教育集团大中小思政一体化建设为背景
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郭秋香
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现代教学
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教师实践_学科教学
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2024年Z1期 |
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高中思政课跨学科主题学习实践探究——以“在实践中追求和发展真理”为例
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龚娟
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年06期 |
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高中思政课大单元教学活动设计:价值、原则与策略
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费春雪
刘智
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年01期 |
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增值评价助推高中思政课的价值意蕴与实践路径
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段慧敏
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课程教学研究
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专题研究
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2024年11期 |
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基于大概念的高中思政课单元教学设计:问题表征、价值取向及实施路径
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张惠
程岭
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课程教学研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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“讲道理”的高中思政课教学：核心意蕴、实践误区与优化策略
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张聪
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年06期 |
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党的创新理论融入高中思政课教学的实践探究
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黄新建
张彩云
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福建教育
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思考
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2024年46期 |
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革命回忆录融入思政课教学的路径探析
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黄梦威
马春玲
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福建教育
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思政广角
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2024年48期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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