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党的二十届三中全会提出的“三个导向”对大中小学思政课一体化教学改革的启示
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高千卉
解庆福
曹恒
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年04期 |
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以“二十届三中全会”精神引领思政课教学改革创新
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张召永
尹晶
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年04期 |
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二十届三中全会精神融入高中思想政治教育的路径探索
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严雪珂
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年04期 |
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贯彻党的二十届三中全会精神 汇聚“县中振兴”的磅礴力量——以淮安市清江浦区域高中发展为例
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徐振伟
张磊
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年03期 |
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地方爱国主义教育资源赋能高中思政课教学:价值意蕴与实践路径
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方宁
陈宇博
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年03期 |
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基于“在地化”资源的小学生家国情怀涵育行动——以东师附小“三地三摇篮”主题教育活动为例
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于合乐
靳兴旭
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年02期 |
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基于“在地化”红色资源的小学生德育活动课程的设计与实施——以F小学“黑土地上的红孩子”活动课程为例
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尹笠郢
张群
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年02期 |
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基于“在地化”资源利用的小学生政治认同素养培育——以F小学“黑土地上的红孩子”校本课程群开发为例
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张婷
李颖
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年02期 |
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数智技术赋能思政课一体化建设
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李先妹
吴佩贞
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年01期 |
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建瓴·赋能·熔铸以“二十届三中全会”精神构建大美思政课
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陈雯
骆殿兵
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年01期 |
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深化课程思政建设评价体系改革 激发课程思政建设活力
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孙倩
王升臻
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2024年12期 |
3 |
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党的二十届三中全会精神融入中小学思政课的实践路径研究
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亢雅利
王一然
安旭文
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2024年12期 |
4 |
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