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任务要素：理解单篇核心概念的关键——以《女娲造人》学习任务为例
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林爽
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语文教学通讯
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教学·实践_单篇
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2025年02期 |
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单元视域下高中语文单篇教学的教学目标设定策略
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张颖
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年09期 |
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凝“篇”聚力促表达：单元整体视域下的单篇教学路径——以四年级上册《女娲补天》为例
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顾芳
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年07期 |
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在单篇教学中以多类型任务促进深度学习——以统编语文教材四年级上册《长城》为例
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向日萍
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2025年01期 |
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单元类型改变下单篇教学的策略调整——七年级上册《猫》的教学再思考
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孟静
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年04期 |
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“文学阅读与创意表达”学习任务群的单篇教学探析——以统编教材四年级下册《白鹅》为例
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董媛媛
陆道坤
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年05期 |
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基于学习任务群的单元整体教学设计与单篇实践思考——以统编语文教材五年级上册第三单元为例
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吴师
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年03期 |
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“文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学——以略读课文《猴王出世》为例
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王申
蒋燕衔
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华夏教师
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视点_专稿·名著阅读的教学设计与导学
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2024年36期 |
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儿童诗的单篇任务群教学
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邱佳瑜
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小学教学参考
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名师工作坊_单篇教学任务群
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2024年13期 |
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单篇学习任务群的结构化教学——以五年级下册第四单元《清贫》一课的教学为例
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陈芳浩
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小学教学参考
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名师工作坊_单篇教学任务群
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2024年13期 |
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单篇教学中的思辨力培养
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林嵘春
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小学教学参考
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名师工作坊_单篇教学任务群
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2024年13期 |
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单篇教学的任务确定与活动设计
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刘良英
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小学教学参考
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名师工作坊_单篇教学任务群
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2024年13期 |
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任务群视域下单篇教学的价值与范式的思考
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邱艳青
刘仁增
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小学教学参考
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名师工作坊_单篇教学任务群
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2024年13期 |
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单篇教学：基于单元整体教学观的独立设计
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张克中
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年10期 |
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《孤独之旅》教学之思
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郑永威
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年40期 |
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大单元视域下的初中语文单篇教学策略——以教读课文《紫藤萝瀑布》为例
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周婉
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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立足单元统摄 落实单篇缀连——以《叶圣陶先生二三事》教学为例
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俞婷
徐海金
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语文教学与研究
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经典案例
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2024年10期 |
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聚焦 架构 评价——例谈单元整组视域下的单篇教学
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顾可雅
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语文教学通讯
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教学_教法
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2024年Z3期 |
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“文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学研究——以《慈母情深》为例
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严涛
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年36期 |
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单元整体意识下的单篇教学策略——以统编教材四年级上册第一单元《观潮》为例
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郭双宏
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年27期 |
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赣B2-20210313
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