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基于大单元整合的小学古诗教学的三个“视角”
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何玉丰
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年02期 |
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指向深度学习的高中语文单元学历案设计
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潘雨荷
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中小学教学研究
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教学研究_教学设计
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2024年01期 |
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单元整合：优化小学数学课堂教学的有效路径
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魏永兴
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年31期 |
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情境教学用于初中语文单元整合教学的路径
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张爱萍
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华夏教师
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视点_专稿·语文情境教学的理论研究与实践探索
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2024年17期 |
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探究小学数学运用思维导图进行单元整合复习的方法
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陈丽珍
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年02期 |
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指向单元整合的立体图形概念教学——以苏教版数学教材六年级下册“圆柱和圆锥”教学为例
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万琼
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小学教学参考
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教师团队_专题研究一
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2024年36期 |
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基于核心素养 整合单元教学——以“多位数乘或除以一位数的笔算”教学为例
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赵明
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年29期 |
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创融寻度，让空间思维可视——“三角形”整合教学的构思与实践
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何康军
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年17期 |
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指向核心素养的数学单元整合作业设计——以人教版数学教材二年级上册“表内乘法（一）”单元作业设计为例
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洪飞
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小学教学参考
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热点思考
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2024年09期 |
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新课标视域下任务驱动的解读、实施与审视——从单元整合教学的尝试与落实谈开
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钱进
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小学教学参考
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热点思考
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2024年06期 |
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初中语文教材“阅读综合实践”的教学探讨
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陈家尧
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中学语文教学
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中语视点_聚焦语文真问题_如何把握初中语文教材中的“阅读综合实践”
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2024年10期 |
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单元间的整合与深度教学——以“清朝版图的奠定”为例
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税光华
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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探文本之关联 究要素之真意——小说单元整合教学之环境与人物的关系
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谢林芳
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_新实践
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2024年42期 |
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《孤独之旅》教学之思
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郑永威
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年40期 |
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观照单元整体 设计学习任务——以六年级上册《好的故事》教学为例
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赵凯娜
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语文教学通讯
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课堂·教学_备课
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2024年36期 |
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人物形象分析的整合教学实践——以九年级上册第六单元为例
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孙光
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语文教学通讯
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教学·实践_单元
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2024年35期 |
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基于核心素养背景下的单元整合作业设计策略
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杜佳平
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小学语文
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评价实施
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2024年04期 |
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统编小学语文教科书单元整合性作业设计流程
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胡新茹
范燕美
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小学语文
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评价实施
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2024年02期 |
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着眼于学生生命成长的大单元教学——七年级下册第一单元教学路径探究
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楼丽娜
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中学语文教学参考
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践行·动态_教学精品
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2024年31期 |
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繁花深处觅幽径——构建“诗词单元整合教学”
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李文婷
凌雷
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学备参
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2024年27期 |
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赣B2-20210313
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