| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 结构化视角下的整数除法计算教学——以苏教版数学教材四年级上册“除数是整十数的笔算除法”的教学为例 | 刘宗松 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 关注运算一致性，助力算理建构——苏教版数学教材三年级上册“除数是一位数的笔算除法”教学设计与思考 | 张艳芹 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 基于核心素养 整合单元教学——以“多位数乘或除以一位数的笔算”教学为例 | 赵明 | 小学教学参考 | 教例剖析 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| “教—学—评”一致性视角下数学单元作业设计——以苏教版数学教材三年级上册“两、三位数乘一位数”单元为例 | 薛芳 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 浅析结构化视角下的单元融合——以“除数是一位数的笔算除法”单元为例 | 韦武新 | 小学教学参考 | 教法探讨 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 深度学习视域下的小学数学教学设计——以“两位数乘两位数的笔算（不进位）”为例 | 岑筱淇 梁晓红 梁宇 | 小学教学参考 | 教学实践 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 迁移建联，让知识结构化生长——“三位数乘两位数的笔算”教学片段与思考 | 姚媛媛 | 小学教学参考 | 教例剖析 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 除数是两位数的除法试商小窍门 | 覃琛 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2021年04期 | 471 | 0 |
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