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促进学生深度思维的教学策略——以“细胞核的结构和功能”为例
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王晓宏
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年12期 |
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“课程思政”融入高中生物学单元教学的实践探索
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赵敏
方帅军
杜召凤
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年12期 |
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从形成视觉的“光路”上探究眼球的结构教学设计
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陈龙干
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年11期 |
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基于ISM法的“细胞的基本结构与功能”教材内容的比较分析
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孔思美
王畅
王冰梅
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生物学教学
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教学参考
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2024年10期 |
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哺乳动物体内的糖胺聚糖是氨基酸还是糖类
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贾菲
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生物学教学
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教学参考
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2024年08期 |
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“生物体结构中的物理原理”跨学科课程的开发与实践
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蔡曙洁
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生物学教学
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探究与跨学科实践
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2024年08期 |
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基于深度学习的高中生物学单元学历案教学模式探索
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魏晓雪
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年07期 |
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基于生活情境的“脊椎动物”(第1课时)教学设计
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沈慧文
何夏森
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年06期 |
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基于贯穿式情境的高中生物学结构化教学
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胡向武
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生物学教学
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当代教育论坛
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2024年04期 |
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基于科学思维进阶培养的“细胞的结构”复习课教学设计
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王妍婷
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年03期 |
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对结构与功能观的解读
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朱鹤鸣
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生物学教学
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教学参考
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2024年02期 |
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基于问题链的单元教学流程的设计与分析
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耿子怡
李世平
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年02期 |
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结构化学习：实施深度教学的有效策略
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张皎
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年35期 |
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旋转多“一点” 理解更透彻——“旋转”的教学设计与思考
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郑建锋
雷李桃
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小学教学参考
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教学实践
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2024年35期 |
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图式建构：分数概念教学结构化的有效路径
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顾夕莹
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年35期 |
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基于认知巩固 推动新知生长——以“乘法的初步认识”为例
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汤雅茗
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年35期 |
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语文实践活动的基本内涵、价值分析与落实路径
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樊茜
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年34期 |
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结构化提问：小学数学结构化教学新样态
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吴跃明
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小学教学参考
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教学实践
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2024年32期 |
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从“整体性”到“一致性”——“分数四则混合运算”单元整体教学设计
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仇学春
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年32期 |
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发现“结点”，生成“结构”——小学数学结构化学习的设计与实践
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金志刚
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年32期 |
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