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指向拔尖创新人才培养的跨学科主题学习课程结构刍论
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王永明
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湖北教育(教育教学)
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聚焦 本刊视点
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2025年04期 |
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建设一流课程背景下大学生创新能力培养模式探索——以《有机化学》课程为例
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肖立伟
刘光仙
李政
孔洁
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2025年01期 |
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“三维度”建设：贯通学校党团队一体化育人链条的创新实践
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唐建
刘春华
张诗若
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华夏教师
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视点_专稿·党团队一体化建设(五)
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2025年07期 |
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“三全育人”赋能幸福童年——旺庄实验小学的幸福教育实践探索
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朱峰
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华夏教师
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学校_学校管理
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2025年06期 |
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中华优秀传统文化融入幼儿园课程建设的策略
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孔纯翠
孔祥芬
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华夏教师
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学校_课程建设
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2025年05期 |
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集团化办学背景下新建中学的课程建设实践与探索——以艺术课程体系建设为例
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张艳
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华夏教师
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学校_课程建设
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2025年04期 |
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基于创新素养的初中生物课程建设与实施
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程冰
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华夏教师
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学校_课程建设
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2025年02期 |
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基于学科育人的小学语文课程建设
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池丹薇
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现代教学
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学校发展_江苏省常州市武进区实验小学
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2025年17期 |
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基于校园文化活动的综合实践活动课程建设——以“中山爱心市集”课程为例
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郭抒
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现代教学
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德育工作案例
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2025年Z4期 |
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促进跨学科综合学习发生的三重保障——学校推进跨学科综合学习活动开展的初步探索
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王隽
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现代教学
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学校发展_机制体制
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2025年Z1期 |
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审辩式学习：贯通培养拔尖创新人才的路径探索
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穆传慧
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小学教学参考
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名师工作坊
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2025年02期 |
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初中德美融合班本课程的设计与实施
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杨莹
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现代教学
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班主任工作研究
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2024年22期 |
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彰显艺术特色的学校劳动课程建设与实施
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姚忠
张健伟
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现代教学
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专题研究
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2024年21期 |
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学校课程文化演进之路
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马园根
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现代教学
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学校发展_上海市黄浦区教育学院附属中山学校
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2024年07期 |
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以载人航天精神教育为特色的爱国主义教育课程建设
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胡文续
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现代教学
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课程建设
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2024年10期 |
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高中学校家庭社会协同育人的实践策略——以上海市第二中学为例
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马强
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现代教学
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德育工作案例
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2024年08期 |
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指向创造力培养的项目化学习的区域实践——以上海市嘉定区“擎”课程为例
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徐颖
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现代教学
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研究视野
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2024年08期 |
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构建融合课程促“五育融合”
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林春辉
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现代教学
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学校经验_课程建设
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2024年Z1期 |
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“GDSC”高中教学质量管理模式的探索与实践
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张福彦
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中小学管理
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学与教
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2024年07期 |
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面向小学生社会与情感能力培养的课程建设
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颜洁
童璐
陈洁
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中小学管理
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本刊视点
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2024年06期 |
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赣B2-20210313
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