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《与妻书》：“三观”兼美的抒情绝唱
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温兆东
马月亮
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语文教学通讯
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课堂_文本解读
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2025年04期 |
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依托生成式人工智能探索高考作文审题立意教学策略——以2024年高考语文全国甲卷作文题为例
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俞贤
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语文教学通讯
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论道_数字语文
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2025年04期 |
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素养立意：实用性阅读与交流的命题检测探索
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汪云洁
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小学教学参考
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名师工作坊_实用性阅读与交流
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2025年01期 |
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城“说”历史：基于国家认同价值立意的初中历史单元主题教学案例开发研究——以部编版七年级历史上册第二单元课程资源开发为例
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刘娴兴
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中学历史教学
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初中历史教学
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2025年07期 |
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以史育人，以评导学——2024年6月浙江省历史选考卷第22题的启示
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黄维汀
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中学历史教学
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学业评价
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2025年05期 |
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基于主题立意的高三历史复习课的探究
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陈昭武
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中学历史教学
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学业评价
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2025年04期 |
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多元立意——优化初中语文写作教学
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黄雪丽
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中学课程辅导
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课题研究
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2025年06期 |
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新形势下的高中历史课堂教学研究——以“冷战和国际格局的演变”的教学为例
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秦洪虹
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中学课程辅导
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教学实践
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2025年01期 |
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论初中语文教材课文结尾写作立意“矮化”现象
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周永祥
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语文教学与研究
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教材
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2025年08期 |
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从同质化到个性化——作文立意突破的三个思维路径
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石晓思
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年08期 |
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中考作文，运用时代元素提升立意高度
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赵杰
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年07期 |
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素养立意下小学语文单元作业设计的要点与实践——以统编教材三年级下册第四单元为例
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马彩芳
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中小学教学研究
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专题研究_作业设计
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2024年01期 |
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高品质育人：从复习知识走向提升素养
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庄晓卉
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年32期 |
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素养立意的小学语文命题的情境设计与实践探索
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张烨
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年28期 |
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素养立意下高中数学教学中的师生协作
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兰玥
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年12期 |
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基于单元核心立意，探寻情境创设对焦点——以统编道德与法治教材六年级上册第二单元“我们是公民”的教学为例
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廖雪芬
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年12期 |
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任务驱动教学模式在高中教学中的应用
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徐益宏
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中学化学教学参考
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教学论坛
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2024年33期 |
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统摄与引领:大概念下的单元整体设计探索——以《中外历史纲要(下)》“中古时期的世界”为例
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徐灿华
葛俊超
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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丰富语境 建立关联——初中新材料作文审题立意教学策略探究
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方维廉
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中学语文教学参考
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格物·对话_写作纵横
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2024年40期 |
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考试写作借时代东风，筑高远立意之魂
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韩友恬
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年06期 |
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赣B2-20210313
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