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道德与法治教学中培养学生责任意识的策略研究
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黎章群
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小学教学参考
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道德与法治
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2025年09期 |
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提高道德与法治教学有效性的策略探析
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谢桂平
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小学教学参考
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道德与法治
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2025年09期 |
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具身学习：低年级项目化学习的实施路径——以统编道德与法治新教材一年级上册“我们讲文明”主题单元为例
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高波
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小学教学参考
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道德与法治
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2025年09期 |
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党史学习教育融入道德与法治课的实践路径
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孟娜
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小学教学参考
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道德与法治
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2025年09期 |
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立德树人视域下道德与法治教学探究
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张建伟
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小学教学参考
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道德与法治
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2025年06期 |
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道德与法治课中开展生命教育的探索
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邓意环
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小学教学参考
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道德与法治
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2025年03期 |
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道德与法治教学中学生法治观念的培养策略
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葛国兴
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小学教学参考
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道德与法治
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2025年03期 |
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取舍有道 整合有法——道德与法治课程资源的开发和利用策略研究
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张国富
陈尧
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小学教学参考
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道德与法治
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2025年03期 |
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立足核心素养 科学制订目标——核心素养操作性转化之教学目标制订路径探索
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李彩新
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小学教学参考
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道德与法治
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2025年03期 |
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道德与法治课中培育学生家国情怀的策略
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陆玲玲
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年36期 |
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多元对话：道德与法治课堂教学的策略
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蒋颖颖
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年33期 |
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“知”“行”合一：让课堂评价生根发芽
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戴美美
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年33期 |
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道德与法治教学中培养学生责任意识的策略
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王娟
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年30期 |
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大课堂，大视野，促素养落地——道德与法治课堂学生核心素养转化路径例谈
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李彩新
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年30期 |
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借助生活 品悟真知——统编道德与法治教材三年级下册《四通八达的交通》教学实践和思考
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毛争艳
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年30期 |
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多元共促：开展爱国主义教育的实践路径——以成都市Z小学为例
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陈宇
钟悦
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年27期 |
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问题探究链：基于情境体验的道德与法治教学路径
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吕晶晶
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年27期 |
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“大思政课”视域下单元整体教学实施路径——以统编道德与法治教材五年级下册“百年追梦 复兴中华”单元为例
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马璐
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年27期 |
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道德与法治课程多元化教学的实践探索
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宋曰兵
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年24期 |
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法治教育在道德与法治课中的实施策略——以统编道德与法治教材六年级上册为例
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郁慧伟
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小学教学参考
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道德与法治
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2024年24期 |
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