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创设真实情境，提升媒介素养——部级精品课《信息时代的语文生活》品鉴
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于红叶
栾桂芳
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2025年10期 |
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立足言语形式，探索精神内核——《列夫·托尔斯泰》文本解读
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蒋丽雯
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2025年08期 |
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别样的语言，别样的深刻——探赜《茶馆》何以成为经典
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马操
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语文教学通讯
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课堂_文本解读
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2025年07期 |
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古代山水游记的价值旨归——再读柳宗元《小石潭记》
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杨强劲
吴丽丽
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2025年05期 |
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聚焦文本特质,汲取成长力量——评王君《社戏》趣读一课
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龚燕
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语文教学通讯
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教学·实践_王君精品课
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2025年05期 |
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图城市之景，赋兴衰之情——部级精品课《〈望海潮〉〈扬州慢〉联读》品鉴
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齐娇娇
刘丽霞
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2025年04期 |
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论教育家精神引领下的幼儿教师培训
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王中华
肖文静
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现代中小学教育
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教师专业发展
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2025年07期 |
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以“二十届三中全会”精神引领思政课教学改革创新
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张召永
尹晶
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年04期 |
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建瓴·赋能·熔铸以“二十届三中全会”精神构建大美思政课
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陈雯
骆殿兵
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现代中小学教育
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二十届三中全会精神专栏
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2025年01期 |
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传承青藏铁路精神，推动学校可持续发展——以西宁市青藏铁路花园学校为例
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王小易
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华夏教师
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学校_学校管理
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2025年09期 |
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青年教师践行教育家精神的国际视野与当代启示
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刘蔓
金鹏
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华夏教师
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视点_专稿·践行教育家精神(三)
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2025年09期 |
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“苏格拉底式对话”在高中哲学教学中的实践探索——以统编版高中思想政治必修课《价值与价值观》为例
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徐淑纯
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年06期 |
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高中语文教学中的思辨精神——以中华优秀传统文化为基点的批判性思维培养
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蔡小君
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华夏教师
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学生_成长指导
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2025年06期 |
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践行教育家精神：青年教师的科研培育机制与成长路径——基于园本科研实践的视角
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王禹
张华中
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华夏教师
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视点_专稿·践行教育家精神(二)
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2025年06期 |
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从问题到课题：青年教师躬耕科研的选题策略
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朱明燕
刘玉勇
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华夏教师
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视点_专稿·践行教育家精神(二)
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2025年06期 |
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青年教师践行教育家精神的意蕴、聚焦与行动路向
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张华中
刘玉勇
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华夏教师
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视点_专稿·践行教育家精神（一）
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2025年03期 |
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叙事性文本三向融通式阅读教学策略研究
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罗孝辉
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中学语文
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教学_阅读
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2025年10期 |
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读懂精神 方能“喜看”——《喜看稻菽千重浪》再解读
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陈秀莲
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年06期 |
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精神矛盾与启蒙主题——《祝福》再读
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付锋
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中学语文
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教材_文本解读
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2025年01期 |
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指向科学探究精神培育的小学数学项目化教学创新实践——以“点亮校园年历”为例
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王杰
毕明芳
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现代教学
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教学案例_数学
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2025年S1期 |
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赣B2-20210313
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