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立足言语形式，探索精神内核——《列夫·托尔斯泰》文本解读
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蒋丽雯
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2025年08期 |
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如何分析初中中国古代史教材中的经济现象
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张泽惠
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中学历史教学
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课程与教学论实践研究专栏
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2025年03期 |
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建构主义视角下初中语文情境化写作教学研究
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汪培
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年07期 |
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从“单点考查”走向“综合运用”——中考语文朗读考查新题型分析
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区晓旋
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语文教学与研究
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考试与评价
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2025年02期 |
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高考试题中“反思维定势”命题启示及教学策略——以2024年广东卷第15题为例
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谢福良
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年31期 |
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阅读主观题四步审题法探索
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李雪垠
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中学语文教学参考
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走向·评价_复习备考
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2024年45期 |
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高中英文小说阅读教学实践
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梁馨寰
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年09期 |
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多元表征视域下培养学生数学核心素养的策略探究
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李伟
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福建中学数学
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数学教育
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2024年03期 |
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2024年广东省中考语文卷创新点评析
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蒋丽雯
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语文教学通讯
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表现·测评_研题
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2024年32期 |
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潮州古城:寻常巷陌里的生活美
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张应麟
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语文学习
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编读_读书·行走
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2024年05期 |
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动能定理应用的五类错因释疑和备考建议
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谢福良
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高中数理化
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高考 课改
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2024年20期 |
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透过教材看2024年新课标Ⅰ卷
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李虎
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高中数理化
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高考 课改
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2024年19期 |
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学术阅读与初中历史单元主题教学
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张泽惠
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中学历史教学
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“阅读与教学”教学研讨
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2024年03期 |
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学术阅读与复杂情境创设
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欧阳旭
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中学历史教学
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“阅读与教学”教学研讨
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2024年03期 |
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在深度学习中涵育历史高阶思维
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马丹霞
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中学历史教学
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高中教学研讨
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2024年01期 |
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立足题根 回归教材 促进思维生长——对2024年全国高考物理新课标卷第24题的思考
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谢福良
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年11期 |
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自制色光混合演示仪突破颜色之谜
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方超
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年15期 |
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基于结构立意的高中历史问题链设计
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黄冬妮
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中学历史教学参考
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教学实践探索_走进课堂
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2024年30期 |
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单元主题视域下的教学衔接——以“古代文明的产生与发展”为例
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欧阳旭
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中学历史教学参考
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历史教育视野_焦点观察
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2024年25期 |
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“古代世界的帝国与文明的交流”教学设计与实施
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乔瑞
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中学历史教学参考
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历史教育视野_焦点观察
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2024年25期 |
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